Річний план
|
|
| ЗАТВЕРДЖЕНО Завідувач дошкільного навчального закладу О. П. Палаташ від «___» _________ 2017 року
|
План роботи
Білківського дошкільного
навчального закладу (ясла-садок) №4
Білківської сільської ради
Іршавського району
Закарпатської області
на 2017-2018 навчальний рік
Схвалено
Засіданням педагогічної ради
Дошкільного навчального закладу №4
Протоколом № від 31.08.2017 року.
Зміст річного плану
Розділ І. Аналіз роботи дошкільного навчального закладу за минулий рік та завдання на наступний 2017-2018 навчальний рік
Розділ ІІ. Методична робота з кадрами.
2.1 Педагогічна рада
2.2 Підвищення професійної майстерності.
2.3 Удосконалення професійної творчості.
2.4. Самоосвіта
2.5 Атестація, курсове підвищення кваліфікації педагогічних працівників, участь у методичній роботі села, району, області.
2.6 Моніторингові дослідження, діагностика.
ІІІ. Робота методичного кабінету.
ІV. Організаційно-педагогічна робота
4.1 Взаємодія з батьками.
4.2 Масові заходи, дійства фізкультурно-оздоровчого, музично-естетичного циклів.
4.3.Взаємодія зі школою.
4.4. Співпраця з установами, організаціями.
V. Адміністративно-господарська діяльність.
5.1. Створення розвивального життєвого простору.
5.2. Загальні збори колективу, рада ДНЗ, виробничі, адміністративні наради.
5.3. Інструктажі.
VІ. Вивчення стану організації життєдіяльності дітей.
Розділ І
Аналіз роботи дошкільного навчального закладу за 2016-2017 навчальний рік, завдання на наступний
Інформаційні відомості
Характеристика закладу
Білківський дошкільний навчальний заклад (ясла садок) №4 розташований за адресою: 90132, с.Білки, вул.Центральна ,46 Іршавський район, Закарпатська область.
Приміщення дошкільного закладу типове. Дошкільний заклад розрахований на 35 місць.
У 2016/2017 н.р. виховувалося 47 дітей дошкільного віку. Дошкільний заклад працює за визначеним режимом роботи. Тривалість перебування дітей у закладі освіти – 10,5 годин (7.30 – 18.00). Режим роботи дошкільного закладу повністю відповідає потребам батьків вихованців.
Групи комплектуються залежно від умов роботи закладу та віковими ознаками.
Кількість вікових груп 2: ясельна та різновікова група.
Мовний режим закладу: україномовний.
Дошкільний навчальний заклад здійснює свою діяльність відповідно до нормативних документів та законодавчих актів України:
- Конституції України
- Закону України « Про освіту»
- Закону України «Про дошкільну освіту»
- Базового компоненту дошкільноїосвіти
- Закону України «Про охорону праці»
- Закону України «Про цивільну оборону»
- Закону України «Про дорожній рух»
- Закону України «Про відпустки»
-Положенням про дошкільний навчальний заклад України
- Кодексу «Про працю»
- Програми виховання і навчання дітей від двох до семи «Українське дошкілля»
Діяльність закладу направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти: збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров’я дітей, формування їх особистості, розвиток творчих здібностей та нахилів, забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту, виховання потреби в самореалізації та самоствердженні.
Особливу увагу приділяють реалізації проблемного питання закладу щодо гармонійного розвитку особистості наших вихованців шляхом формування цілісної картини світу, життєвої компетентності та особистісної культури.
Перед педагогами стоїть задача – навчати дітей жити, збагатити дітей знаннями, досвідом. Саме те роблять працівники закладу день в день, на заняттях та в повсякденному житті. Працівники закладу закликають до співпраці батьків, щоб спільними зусиллями досягти єдиної мети – виховати справжню людину.
Дошкільний заклад несе відповідальність перед батьками, суспільством та державою за:
− Реалізацію головних завдань дошкільної освіти, визначених Законом України «Про дошкільну освіту»;
− Забезпечення рівня дошкільної освіти у межах державних вимог до її змісту, рівня та обсягу;
− Дотримання фінансової дисципліни та збереження матеріально –технічної бази.
Навчальний рік у дошкільному навчальному закладі починається з 1 вересня і закінчується 31 травня наступного року. З 1 червня по 31 серпня (оздоровчий період) у дошкільному закладі проводиться оздоровлення дітей.
Дошкільний заклад здійснює свою діяльність відповідно до річного плану, який складається на навчальний рік та період оздоровлення.
План роботи схвалюється педагогічною радою закладу.
Аналіз педагогічного складу
Навчання та розвиток дітей у закладі забезпечують 18 працівників – 11 осіб молодшого обслуговуючого персоналу, 7 педагогів, з них – 1 завідувач, 4 вихователі, 1 музичний керівник та 1 психолог.
Згідно з графіком педагогічні працівники проходять курси підвищення професійної майстерності.
Організація навчально-виховного процесу у нашому дошкільному закладі здійснюється відповідно до Закону України «Про дошкільну освіту» та спрямована на реалізацію проблемного питання та основних завдань.
Протягом 2016/2017 навчального року педагогічний колектив працював над вирішенням таких завдань:
1.Створення умов ефективної реалізації програми «Українське довкілля», інтегрованість та збалансованість розвитку, виховання, навчання та організацію життєдіяльності дошкільника.
2. Патріотичне виховання – основа освітньо-виховної діяльності по ознайомленню дошкільників з природою рідного краю .
3. Розвивати творчі здібності дошкільників з трудового виховання через співтворчість дитини і вихователя .
Виконання поставлених завдань вирішувалося через організацію освітньо-виховного процесу педагогами дошкільного закладу шляхом виконання завдань Базового компонента дошкільної освіти, Програми виховання і навчання дітей від двох до семи «Українське дошкілля», програми розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт».
У закладі працюють працівники, закохані в свою справу, які усі свої знання, свій досвід, свою любов віддають своїм вихованцям. Педагоги постійно підвищують свій професійний рівень, в закладі передплачується багато педагогічної літератури, яку використовують для самоосвіти. Вихователі беруть участь в методичних об’єднаннях, діляться з колегами своїм досвідом, систематично відвідують методичні об’єднання, школу молодого вихователя району, відкриті заняття.
Педагоги створюють позитивну психологічну атмосферу у групах, прихильно ставляться до дитини, щоб вона мала відчуття захищеності, відчула любов і турботу. Головна для нас цінність – дитина.
Педагоги заохочують, підтримують та позитивно оцінюють конструктивні самостійні намагання дитини, висловлюють довіру до її можливостей, спонукають спостерігати, розмірковувати, досліджувати, діяти відповідально, чинити по совісті. Все це сприяло формуванню у вихованців елементарної дитячої картини світу, цілісного її образу, компетентної поведінки.
Протягом року були проведені чотири педагогічні ради, під час яких розглядались питання, що сприяють покращенню організації роботи з дошкільниками в навчально-виховному процесі: піднімалися питання національно-патріотичного та мовленнєвого виховання, організація роботи з питань безпеки та відповідального ставлення до життя та здоров’я дітей.
Гра – це основний вид діяльності дитини, тому вихователі приділяли грі велику увагу. По групах створені чудові умови, щоб діти почувалися в ній добре, комфортно. Обладнані ігрові куточки, куточки для самостійної художньої діяльності, національно-патріотичні куточки. У практиці закладу ігрова діяльність дітей інтегрується з іншими видами діяльності. Дуже вдало педагоги використовують різні дидактичні ігри, ігри на розвиток логічного мислення дітей на заняттях та в різних режимних моментах.
Простір групових кімнат використовувався таким чином, щоб діти мали можливість діяти невеликими підгрупами та індивідуально, вільно пересуватися в предметному просторі, за бажанням змінювати свою діяльність. Педагоги постійно працювали над тим, щоб у ігрових осередках було достатньо матеріалу для організації творчих, дидактичних, розвиваючих ігор, матеріал для організації дослідницької та практичної діяльності, що, в свою чергу, сприяло саморозвитку дітей. Таке організоване предметно – ігрове середовище відповідає психолого – педагогічними вимогам і забезпечує розвиток та емоційний добробут дітей, відповідає їх інтересам та потребам у набутті та реалізації життєвого досвіду.
Провідними принципами програми виховання і навчання дітей від двох до семи «Українське дошкілля», програми розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт»є:
- Гуманізація педагогічного процесу, що полягає в орієнтації педагога на особистість дитини, її вікові, індивідуальні особливості, організація ефективного життєвого простору – природного, культурного, соціального в підтримці пізнавальної активності;
- Індивідуального підходу до виховання дитячої особистості;
- Інтеграції, системності, комплексності при визначенні змісту розділів програми та в процесі планування і здійснення освітньо-виховної роботи.
В зв’язку з процесами модернізації дошкільної освіти великої уваги набуває створення сприятливих умов для розвитку дитини. Цьому сприяє впровадження інноваційних освітніх технологій у навчальний процес, забезпечення педагогічного колективу новою методичною літературою, періодичним підписним виданням, сучасним дидактичним матеріалом.
Працюючи над виконанням річних завдань, педагогічний колектив систематично використовував у роботі інтерактивні форми співпраці з дітьми та батьками, впроваджував у практику ТРВЗ, елементи системи М.Монтессорі, духовно-моральний розвиток за спадщиною В.Сухомлинського, С.Русової .
На кінець року діагностичні результати такі: розділи програми з логіко-математичного розвитку, грамоти, художньо-естетичного розвитку, пізнавального та мовленнєвого – були виконані. Діти навчилися самостійно мислити, робити висновки та узагальнювати, виявляти прості закономірності.
Проблема наступності ДНЗ та школи вирішувалась природно без шкоди для здоров’я і психологічної адаптації до нових шкільних умов, в результаті проведеної роботи в системі дошкільний садок – школа – батьки , що допоможе уникнути труднощів в період адаптації до умов шкільного навчання.
Величезну увагу педагоги приділяють роботі з батьками. У всіх своїх починаннях вони відчувають підтримку, допомогу від батьків. Батьки часті гості в закладі, вихователі завжди запрошують їх на заняття, спортивні розваги, свята, де вони зможуть познайомитись з роботою педагогів, з досягненнями їхніх дітей.
Методична робота
У закладі розроблено Інтернет-сайт дошкільного навчального закладу. Сайт дитячого садка призначений для надання дітям, їх батькам, педагогам різноманітної інформації про історію, досягнення закладу, його напрямок діяльності, педагогічний колектив, про останні події, що відбулися, методичні заходи. Він надає можливість спілкування батьків і адміністрації та педагогів закладу. На сторінках сайту кожен відвідувач зможе знайти для себе корисну та цікаву інформацію. Окрім цього він є для батьків джерелом інформації навчального, методичного та виховного характеру. На сторінках сайту батьки можуть отримати консультативну допомогу спеціалістів, інформацію про методи зміцнення здоров'я дітей, їх безпеку, правила поведінки дитини в сім'ї та в суспільстві, корисні поради з навчання і виховання дошкільників, підготовки їх до вступу в дитячий садок та навчання в школі. Постійно поповнюється сайт дитсадка новою інформацією. Колектив працює над створенням позитивного іміджу нашого дошкільного закладу. Цікаві статті, фотогалерея – це все сприяє відкритості в роботі закладу.
Моніторинг знань, умінь і навичок дітей показав, що навчально – виховна робота протягом року велась на достатньому рівні.
Аналіз роботи з розвитку інтелектуальних здібностей через гру показав, що вихователі застосовують індивідуальні і групові форми, які допомагають виявити здібності дітей, розкрити їх потенціал.
Згідно ст. 23 Закону України « Про освіту» дошкільний заклад забезпечує право дитини на охорону здоров’я, здоровий спосіб життя через створення умов для безпечного нешкідливого утримання дітей. Дана робота ведеться в таких напрямках:
- Створення безпечних умов для перебування дітей.
- Організація догляду за дітьми.
- Робота з колективом по охороні праці, безпеці життєдіяльності.
- Навчально-виховна робота з дітьми з питань безпеки життєдіяльності.
- Робота з батьками.
Кожен робітник дошкільного закладу проявляє турботу по створенню безпечних умов для перебування дітей як у приміщенні, так і на прогулянкових майданчиках. Вчасно відбувається усунення несправності устаткування, ремонт меблів та іншого обладнання.
Організація догляду за дітьми відбувається під постійним контролем адміністрації. Систематично видаються необхідні накази, проходять інструктажі, анкетування, тестування педагогів на знання правил техніки безпеки, охороні праці, безпеки життєдіяльності. Це питання заслуховується на нарадах при завідувачі, педрадах, батьківських зборах, тощо.
Для проведення якісної роботи з дітьми по безпеці життєдіяльності методичний кабінет забезпечений наочним матеріалом: "Основи здоров'я" , "Виконуй правила пожежної безпеки" , "На вулицях міста" , "Я в біду не попаду". В групах створені куточки по безпеці життєдіяльності, підібрані дидактичні та сюжетно-рольові ігри для актуалізації знань дітей. В дошкільному закладі розміщено куточок практичних дій для закріплення правил поведінки в надзвичайних ситуаціях.
У закладі традиційно проводяться Тижні безпеки життєдіяльності, тематичний місячник «Увага! Діти – на дорозі!» та інші, бесіди, розваги, виставки дитячих малюнків, екскурсії та цільові прогулянки, читання художніх творів відповідної тематики, аналіз небезпечних ситуацій, моделювання правильної поведінки тощо. Отже, проведення роботи з питань безпеки життєдіяльності у комплексі формує у маленьких громадян уміння бачити небезпеку, свідомо підходити до питання особистої безпеки, правильно діяти в небезпечних ситуаціях, набувати стереотипу поведінки в природі та суспільстві.
Управлінська діяльність
Адміністрація закладу організовувала нормальні умови для праці та навчально – виховної діяльності членів трудового колективу.
При складанні річного плану роботи плануються заходи щодо організації роботи з охорони праці, збереження життя, здоров’я дітей і працівників, попередження дитячого та дорослого травматизму.
Для працівників закладу проводяться урочисті заходи до Дня працівників освіти, 8 Березня, Нового року, до 1 червня, Дня незалежності, Дня села.
Усі працівники закладу в червні - серпні минулого 2017 року брали активну участь у підготовці закладу до нового навчального року та по підготовці до осінньо - зимового періоду. Слід відзначити, що весь колектив працює сам під час ремонтних робіт, залучаючи до роботи батьків.
Профспілкова група бере участь у розробці комплексних заходів щодо досягнення встановлених нормативів з охорони праці, в роботі комісії з атестації посадових осіб на знання ними нормативних актів з охорони праці. Він також здійснює суспільний контроль за охороною праці в особі своїх вибраних органів і представників.
Робота з цивільного захисту у дошкільному навчальному закладі посідає важливе місце в організації всієї роботи з охорони праці. Розроблено плани евакуації дітей на випадок пожежі, маються 2 вогнегасників, призначено відповідальних осіб. Проводяться евакуаційні заходи на випадок виникнення пожеж та надзвичайних ситуацій, тиждень пожежної безпеки згідно з наказом по дошкільному закладу. У квітні 2017 року був проведений «Всесвітній тиждень охорони праці», у травні «Тиждень безпеки життєдіяльності».
У нашому дошкільному закладі діє наказ по організації обліку дітей дошкільного віку і ведеться робота по виявленню та закріпленню дітей по закріпленим за вихователями вулицям.
Робота з батьками
Педагогічний колектив та батьки вихованців – це єдиний живий організм об’єднаний спільною метою, гуманними стосунками та високою відповідальністю. Адже, сім’я була і лишається головним осередком, де відбувається становлення і розвиток особистості дитини.
Пріоритетними завданнями для вдосконалення роботи з батьками за 2016-2017 н.р. були:
· Співпраця родини з дитячим садком.
· Реалізація завдань програми «Впевнений старт» та «Українське дошкілля». Ознайомлення з результатами досягнень вихованців.
· Формування любові до культурного спадку свого народу.
· Мова дитини – одна із складових систем гармонійного розвитку дітей дошкільного віку.
· Як визначити готовність шестирічної дитини до навчання в школі.
· Режим та його значення в розвитку дитини. Адаптація дітей до умов дошкільного закладу.
· Організація харчування дітей в закладі та вдома.
· Трудові доручення дітей молодшого дошкільного віку.
Значною подією в розділі «Співпраця з сім’єю» були дні відкритих дверей. До них готуються всі – дорослі і малі, бо в гості один до одного приходять і педагоги, і батьки, і їхні діти. У листопаді були проведені Дні відкритих дверей для батьків на тему: «Дитячий садок та сім’я – разом краще», у травні проведені підсумкові заняття за рік , що сприяло зацікавленості батьків до змісту навчання і виховання дітей у дошкільному закладі, а також участі їх у цьому процесі. Цикл відкритих занять допомагає вихователям ближче познайомитися з батьками, побачити спільні проблеми та обговорити шляхи їх розв’язання.
Адміністративна діяльність
Управлінські рішення та дії завідувача Білківського ДНЗ №4 у 2016/2017 навчальному році були спрямовані здебільшого назабезпечення працездатності колективу та виконання річних завдань. Це:
· комплектація штатів відповідно до затвердженого штатного розпису;
· планування та проведення ремонтних робіт;
· надання якісних освітніх послуг;
· організація морального та матеріального заохочення працівників, які сумлінно виконують свої обов’язки, працюють творчо, результативно, є невід’ємною складовою успішного управління закладом;
· організація роботи з батьками та громадськістю.
До адміністративної діяльності завідувача дошкільним закладом щільно примикають фінансово-господарські питання. Керівник повинен забезпечити створення умов для зміцнення здоров’я дітей, їх належного виховання та навчання. Але, я впевнена, що без чітко налагодженої системи заклад не буде працювати як єдиний механізм, його діяльність не буде високо ефективною.
Результати роботи щодо укріплення матеріально-технічної бази
Матеріально-технічна база дошкільного закладу задовільна.
Опалення газове, з 2010 року побудована та пущена в експлуатацію індивідуальна газова котельня.
Забезпечується відповідний температурний режим в групових кімнатах.
Природне та штучне освітлення відповідає санітарно-гігієнічним нормам.
Водопостачання проточною холодною водою здійснюється централізовано, подача гарячої води здійснюється через водонагрівачі.
Незважаючи на складні економічні умови, відсутність капітальних внесків у розвиток матеріально – технічної бази дошкільного закладу з боку бюджету, приміщення і територія ДНЗ оснащені необхідним інвентарем, перебувають у належному стані, постійно поповнюються, оновлюється і ремонтується обладнання.
Є потреби у придбанні ліжок для різновікової групи.
Харчоблок оснащений всім необхідним обладнанням, яке перебуває у робочому стані. Мається 2 холодильники, газова плита, електроводонагрівач.
У пральні є нова пральна машина.
Санітарно – гігієнічні норми у дитячому садку дотримуються.
Харчування дітей
У ДНЗ на постійному контролі перебуває питання раціонального харчування. Загальне керівництво організацією харчування здійснюю я. Як керівник, контролюю діяльність всіх працівників.
Харчування дітей дошкільного закладу на належному рівні. Виконання норм харчування на кінець 2017 року становило 92%. Середня вартість харчування за 5 місяців поточного року становила 16.00 грн. Повноцінне та якісне харчування є невід’ємною складовою зміцнення здоров’я дітей. Організація харчування ведеться відповідно Інструкції з організації харчування дітей, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України та Міністерства охорони здоров’я України від 17.04.2006 року № 298/227. Моніторинг за організацією раціонального харчування, на підставі накопичувальної відомості показав, що норми за основними продуктами протягом року виконані, за виключенням риби,м’яса, сиру кисломолочного та свіжих фруктів. Це обумовлено вартістю вище означених продуктів та витратами на харчування однієї дитини в день, які закладені у вартість харчування.
На харчування дітей улітку з бюджету збільшено вартість харчування на 50 коп. В період літньої оздоровчої кампанії в раціон вводяться свіжі овочі, фрукти та сік.
Під контролем адміністрації залишається і медичне обслуговування педпрацівників і обслуговуючого персоналу. Двічі на рік працівники проходять поглиблений огляд в лікарні.
Кухар згідно колективного договору отримує 12 % надбавки до окладу.
Між адміністрацією та профспілковим комітетом існує тісний зв’язок. Мною, як завідувача, постійно подаються подання на узгодження всіх штатних одиниць.
Адміністрація та профспілка разом виступають за належний контроль у навчально – виховній роботі, оздоровчій та культурно – масовій роботі.
Підсумки
Мікроклімат в колективі можна визнати добрим.
Усі працівники почуваються комфортно. Створені всі умови для здійснення навчально – виховної роботи, відносини з керівництвом та колегами стабільні, доброзичливі. Кожен працівник добросовісно відповідає за свій об’єм роботи, з відповідальністю відносяться до виконання своїх функціональних та посадових обов’язків. А тому провідним у роботі дошкільного закладу є забезпечення фахового удосконалення щодо формування освіти, реалізації принципів її гуманізації, демократизації, переорганізації процесу навчання та головне - розвитку особистості дитини.
Дитячий садок – це особливий світ любові і добра, зі своїми радощами та прикрощами, переживаннями і досягненнями, в якому дитина пізнає навколишній світ і себе. Головним є те, що наш дошкільний заклад прагне бути тим місцем, де діти завжди можуть фізично розвиватись, зміцнювати здоров’я, реалізувати свої здібності, товаришувати весело і щасливо жити.
Завдання на 2017-2018 навчальний рік
Виходячи з аналізу освітньо-виховної і методичної роботи у 2016-2017 н.р.
та на підставі інструктивно-методичних рекомендацій від 16.06. 2016 року №1/9-315 «Про організацію освітньої роботи у ДНЗ у 2017-2018 році» окреслюємо такі завдання на новий навчальний рік:
1. Створення умов ефективної реалізації програми «Українське довкілля», інтегрованість та збалансованість розвитку, виховання, навчання та організацію життєдіяльності дошкільника.
2. Проводити роботу щодо формування національно-патріотичного виховання в грі та різних видах діяльності в основі навчально-виховного процесу дошкільників.
3. Розвивати комунікативно-мовленнєву активність дітей дошкільного віку інтерактивними та ефективними методами мовленнєвої роботи.
Розділ ІІ
Методична робота з кадрами
Педагогічний колектив
| № п/п | Прізвище, ім’я, по батькові | Посада | Освіта | Педагогічний стаж | Категорія |
| 1 | Палаташ О.П. | завідувач | Середня спеціальна | 35 років | 12 розряд |
| 2 | Ізай Н.І. | Психолог | Вища | 7 років | 9 розряд |
| 3 | Буліскерія Г.В. | старша медсестра | Середня-спеціальна | 24 років | 7 розряд |
| 4 | Савко М.П. | вихователь | Вища | 18 років | 9 розряд |
| 5 | Зейкан Г.В. | вихователь | Середня-спеціальна | 16 років | 9 розряд |
| 6 | Ізай К.І. | вихователь | Середня-спеціальна | 7 років | 9 розряд |
| 7 | Повх Г.М. | вихователь | Вища | 4 роки | 9 розряд |
| 8 | Горзов В.О. | Муз.керівник | Вища | 13 років | 9 розряд |
2.1. Педагогічна рада
| № п/п | Форма прове-дення | Тема та зміст заходу | Термін проведення | Відпові-дальні особи | Примітка |
| 1 | Настановча педрада | Новий навчальний рік – нові завдання та пріоритети 1.Підсумки роботи ДНЗ за минулий навчальний рік і чергові завдання на наступний навчальний рік. 2. Обговорення і затвердження плану роботи ДНЗ на 2016-2017 навчальний рік. 3. Затвердження: - програми, за якою будуватиметься освітній процес у вікових групах; - форми планування освітньої роботи з дітьми; - режиму дня та розкладу занять вікових груп; - плану підвищення педагогічної майстерності педагогічних працівників; - плану спільної роботи ДНЗ і ЗОШ. 4. Презентація новинок методичної літератури і посібників | 31.08. 2017р. |
Завідувач Вихователі
|
|
| 2 | Традиційна | «Виховання патріотизму в грі та різних видах предметно-перетворювальної діяльності в основі навчально-виховного процесу дошкільників.» 1.Виконання рішень попереднього засідання педагогічної ради. 2.Гра – як провідний вид діяльності національно-патріотичного виховання. 3.Шляхи реалізації мети і завдань патріотичного виховання. | 23.12.17р |
завідувач
Вихователі
Вихователі ясельної групи |
|
| 3 | тради-ційна | «Шляхи оптимізації мовленнєвого розвитку дітей раннього та дошкільного віку.» 1.Виконнаня рішень попередньої педагогічної ради. 2.Особливості формування мовленнєвої компетенції з дітьми раннього віку. 3. Розвиток мовлення засобами художньої літератури. (з досвіду роботи) 4.Дидактична гра, як засіб мовленнєвого розвитку дошкільників. | 19.03. 2018р |
Завідувач
вихователі ясельної групи
вихователі
вихователі |
|
| 4 | Традиційна
| 1. Про хід виконання рішень попередньої педагогічної ради. 2.Про рівень підготовки дошкільників до навчання в школі. 3. Про стан готовності до літнього оздоровчого періоду. Затвердження плану роботи ДНЗ на літній період. | 26,05, 2018р, | Завідувач
психолог
сестра медична |
|
2.2. Підвищення професійної майстерності
| № п/п | Форма проведення | Тема та зміст заходу | Термін проведе-ння | Відпові-дальні особи | Примітка |
| 1 | Районне методичне зібрання | Участь педагогів у роботі районних методоб’єднаннях | Протягом року, згідно графіка | Завідувач |
|
| 2 | Круглий стіл | Зустріч педагогів ДНЗ з високо- кваліфікованими фахівцями дошкільної освіти району; перегляд новинок фахових журналів, педагогічними виданнями; упроваджувати практику роботи елементи ППД, рекомендованого методичним кабінетом відділу освіти. | Жовтень | Завідувач |
|
| 3 | Консультації | З метою підвищення ефективності педагогічної діяльності здійснювати індивідуальне консультування педагогів | Протягом року | Завідувач, старший вихователь |
|
2.3. Удосконалення професійної творчості
| № п/п | Форма прове-дення | Тема та зміст заходу | Термін прове-дення | Відпові-дальна особа | Примітка |
| 1 | Семінар-практикум | «Національно-патріотичне виховання дошкільними засобами інтегрованої діяльності» 1.Можливості та особливості національно-патріотичного виховання дошкільників. 2.Зміст та основні напрямки національно-патріотичного виховання . 3.Виготовлення педагогічного проекту «Виховуємо патріотів». | Жовтень | Завідувач
|
|
| 2. | Консультації | 1. Адаптація дітей-новачків до умов ДНЗ. 2. Турбота про здоров’я дітей – найважливіше завдання. 3.Розвиток творчих здібностей у процесі музичної діяльності. 4.Активізація рухової активності дошкільнят. 5.Виховання ввічливості на особистому прикладі. 6.Взаємодія педагога з батьками у здійсненні освітнього процесу. | Вересень
Жовтень
Листопад
Грудень
Лютий
Квітень
| Завідувач
|
|
| 4 | Відкриті покази, взаємо-відвідування | 1. Осіння мандрівка (розвиток мовлення). Дошкільна група. 2. Творчий підхід у роботі з казкою .Ясельна група. 3. Весна тепло своє дарує. Великдень світлий наш звістує. (муз.розв.мовл.)Дошк.група. 4.Фізкультурне заняття для дітей раннього віку. | жовтень
Грудень
Квітень
Травень | Повх Г.М.
Ізай К.І.
Муз.кер. Повх Г.М.
Савко М.П. |
|
Робота з молодими кадрами
| № п/п | Форма проведення | Тема та зміст заходу | Термін проведення | Відповідальні особи | Примітка |
| 1 | Індивідуальні консультації з молодими спеціалістами Повх Г.М. | Планування навчально-виховної роботи з дітьми різновікової групи за програмою «Українське дошкілля» | Вересень | Завідувач |
|
| 2 | Анкетування | Рівень професійної майстерності і теоретичних знань Повх Г.М. , Ізай К.І. | Січень | Завідувач |
|
2.4. Самоосвіта
| № п/п | Тема, зміст заходів | Порушені питання | Термін | Відпові-дальна особа | Примітка |
| 1 | Удосконалення та впровадження програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» в практику | Поглиблене вивчення ліній розвитку | Вересень-жовтень | Педагоги |
|
| 2 | Удосконалення та реалізація вимог програми розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт» | Поглиблене вивчення всіх розділів програми «Впевнений старт» | Вересень-жовтень | Педагоги |
|
| 3 | Опрацювати інструктивно-методичні рекомендації «Про організацію освітньої роботи у ДНЗ у 2017-2018 н.р.»від 16.06.2016 р. №1/9-315 |
| Протягом року | Педагоги |
|
| 4 | Залучати педагогів до підготовки нарад при завідувачу, виступів на педрадах, проведення та участь у колективних переглядах, відкритих заходах до тематичного вивчення стану життєдіяльності дітей |
|
| Педагоги |
|
| 5 | Наповнити змістом ключові пріоритети дошкільної освіти в новому навчальному році: - національно-патріотичне виховання; - економічне виховання; - формування у вихованців навичок спілкування; - музичне виховання |
| Вересень Протягом року | Педагоги |
|
| 6 | Скласти щоденники із підвищення професійного рівня | - ознайомлення з нормативними документами щодо організації дошкільної освіти; - опрацювання науково-методичної літератури, періодичних видань щодо організації планування та практичної роботи з дітьми за Базовим компонентом дошкільної освіти (нова редакція), «Українське дошкілля» та «впевнений старт»; - працювати за темами по самоосвіті; - напрацювання власних розробок, конспектів занять, виховних заходів за освітніми лініями розвитку; - виготовлення наочних посібників, розвиваючих ігор, картотеки; - участь в семінарах, практикумах, методичних об’єднаннях. | Вересень
|
|
|
2.5. Атестація, курсове підвищення кваліфікації педагогічних працівників, участь у методичній роботі району
Перспективний план підвищення кваліфікації та проведення атестації педагогічних працівників
| № п/п | П.І.Б. | Посада | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | ||||||
| К | А | К | А | К | А | К | А | К | А | К | А | |||
| 1 | Палаташ О.П. | Завідувач | К |
|
| А |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 | Буліскерія Г.В. | ст. медсестра |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3 | Ізай Н. І. | психолог |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| К | А |
| 4 | Зейкан Г.В. | Вихователь |
|
|
|
|
|
| К | А |
|
|
|
|
| 5 | Савко М.П. | вихователь |
|
|
|
| К | А |
|
|
|
|
|
|
| 6 | Ізай К.І. | вихователь |
|
|
| К | А |
|
|
|
|
|
|
|
| 7 | Повх Г.М. | вихователь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.6. Моніторингові дослідження, діагностика
Мета моніторингу – отримати не стільки якісно нові результати, скільки оперативну інформацію про реальний стан і тенденції змін об’єкта діагностування для корекції педагогічного складу.
Узагальнений моніторинг розвитку компетентної особистості дитини за сферами життєдіяльності за 2015-2016 навчальний рік
Старша дошкільна група
| № п/п | Прізвище та ім.’я дитини | Освітня лінія | Загаль-ний бал | Загаль-ний рі-вень | |||||||||||||||||||||
| Особис-тість дитини | Дитина у соціумі | Дитина у природ-ному довкіллі | Дитина у світі культури | Гра дитини | Дитина в сенсорно-піз-наваль-ному просторі | Мов-лення дитини | |||||||||||||||||||
| І | Р | І | Р | І | Р | І | Р | І | Р | І | Р | І | Р | І | Р | І | Р |
| |||||||
| 1 | Бажів Вероніка | 0.06 | 0.09 | 0.07 | 0.07 | 0.04 | 0.07 | 0.05 | 0.09 | 0.04 | 0.07 | 0.07 | 0.05 | 0.06 | 0.08 | 0.38 | 0.51 | Н | С |
| |||||
| 2 | Бердар Павло | 0.06 | 0.07 | 0.05 | 0.07 | 0.04 | 0.07 | 0.05 | 0.05 | 0.04 | 0.07 | 0.05 | 0.05 | 0.06 | 0.08 | 0.35 | 0.46 | Н | С |
| |||||
| 3 | Горзов Василь | 0.05 | 0.05 | 0.05 | 0.05 | 0.04 | 0.07 | 0.05 | 0.05 | 0.04 | 0.07 | 0.05 | 0.05 | 0.06 | 0.06 | 0.33 | 0.40 | Н | Н |
| |||||
| 4 | Горзов Валерія | 0.07 | 0.07 | 0.04 | 0.04 | 0.07 | 0.07 | 0.04 | 0.04 | 0.07 | 0.07 | 0.05 | 0.05 | 0.06 | 0.06 | 0.39 | 0.39 | Н | Н |
| |||||
| 5 | Горзов Марія | 0.07 | 0.07 | 0.05 | 0.05 | 0.04 | 0.04 | 0.05 | 0.05 | 0.07 | 0.07 | 0.05 | 0.05 | 0.06 | 0.06 | 0.39 | 0.39 | Н | Н |
| |||||
| 6 | Горзов Маргарита | 0.07 | 0.07 | 0.05 | 0.05 | 0.04 | 0.07 | 0.05 | 0.05 | 0.07 | 0.07 | 0.04 | 0.04 | 0.06 | 0.06 | 0.38 | 0.41 | Н | С |
| |||||
| 7 | Горзов Ірина | 0.09 | 0.09 | 0.05 | 0.07 | 0.11 | 0.11 | 0.07 | 0.07 | 0.14 | 0.14 | 0.07 | 0.07 | 0.08 | 0.08 | 0.60 | 0.62 | С | Д |
| |||||
| 8 | Добромільський Максим | 0.08 | 0.08 | 0.05 | 0.05 | 0.04 | 0.04 | 0.05 | 0.05 | 0.04 | 0.04 | 0.07 | 0.07 | 0.06 | 0.06 | 0.38 | 0.38 | Н | Н |
| |||||
| 9 | Поп Станіслав | 0.06 | 0.08 | 0.04 | 0.05 | 0.07 | 0.07 | 0.05 | 0.05 | 0.07 | 0.07 | 0.05 | 0.05 | 0.06 | 0.06 | 0.40 | 0.43 | Н | С |
| |||||
| 10 | Попович Анастасія | 0.08 | 0.08 | 0.09 | 0.09 | 0.07 | 0.11 | 0.07 | 0.07 | 0.14 | 0.14 | 0.09 | 0.09 | 0.08 | 0.08 | 0.61 | 0.64 | С | Д |
| |||||
| 11 | Поп’юрканич Назар | 0.09 | 0.09 | 0.09 | 0.09 | 0.07 | 0.07 | 0.07 | 0.07 | 0.14 | 0.14 | 0.07 | 0.07 | 0.08 | 0.08 | 0.60 | 0.60 | С | С |
| |||||
| 12 | Микла Євгенія | 0.06 | 0.09 | 0.07 | 0.07 | 0.04 | 0.04 | 0.07 | 0.07 | 0.04 | 0.07 | 0.07 | 0.07 | 0.06 | 0.06 | 0.40 | 0.46 | Н | С |
| |||||
| 13 | Сенина Анастасія | 0.06 | 0.09 | 0.05 | 0.07 | 0.04 | 0.04 | 0.05 | 0.05 | 0.07 | 0.07 | 0.05 | 0.05 | 0.04 | 0.04 | 0.36 | 0.40 | Н | Н |
| |||||
ІІІ розділ
Робота методичного кабінету
Мета: створення необхідного програмно-методичного забезпечення освітнього процесу, надання методичної\ допомоги педагогам закладу, розповсюдження новинок наукової, педагогічної та методичної літератури, продовжувати впровадження Базового компонента дошкільної освіти (нова редакція 2012), програми розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт» та програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля».
Вивчення, узагальнення і поширення педагогічного досвіду
| № п/п | Тема, зміст заходів | Термін | Відпові-дальний | Доповнення, корекція | Відмітка про виконання |
| 1 | Відвідування районних методичних заходів та впровадження набутих знань в практику роботи | Впродовж року | педагоги |
|
|
| 2 | Впровадження інтерактивних форм роботи з дітьми | Впродовж року | Педагоги |
|
|
| 3 | Запровадити сучасні технології отримання та обробки інформації через: - проведення самоаналізу власної педагогічної діяльності; - проведення моніторингу результативності освітнього процесу. |
Вересень-жовтень
Поквартально
| педагоги |
|
|
| Виставка літератури в кабінеті завідувача
| ||||||||
| № п/п | Тема, зміст заходів | Термін | Відпові-дальний | Допов-нення, корекція | Відмітка про вико-нання | |||
| 1. | «Виховання любові до Батьківщини, народні традиції та обряди, звичаї Закарпаття» | жовтень | Повх Г. М. |
|
| |||
| 2. | Спадщина В. Сухомлинського | грудень | Ізай К . І. |
|
| |||
| Систематизувати: | ||||||||
| 1 | Матеріали по організації музичного виховання в дошкільному закладі | Протягом року | Муз.кер. |
|
| |||
| 2 | Матеріали до моніторингу рівня показників розвитку дошкільників з розділів: пізнавальний розвиток, мовленнєвий розвиток, художньо-естетичний розвиток | Вересень | Вихователі |
|
| |||
| Поповнити: | ||||||||
| 1 | Опорні картинки, схеми з розвитку зв’язного мовлення | Жовтень | Всі педагоги |
|
| |||
| 2 | Портрети композиторів, музичні інструменти | Впродовж року | Завідувач, завгосп |
|
| |||
| 3 | Демонстраційний матеріал: - патріотичне виховання; - економічне виховання. | Жовтень-березень | Вихователі |
|
| |||
ІV розділ
Організаційно-педагогічна робота
1.1. Взаємодія з батьками
Загальні батьківські збори
| № п/п | Форма проведення | Тема та зміст заходу | Термін прове-дення | Відпові-дальна особа | Примітка |
| 1 | Традиційні батьківські збори | 1. Звіт про обсяг виконаних робіт та завдання розвитку ДНЗ до нового 2017-2018 н.р. 2.Звіт голови батьківського комітету про роботу комітету протягом 2016-2017 н. р. 3. Вибори голови та членів батьківського комітету на 2017-2018 н.р. 4. Обрання складу ради дошкільної установи. | Вересень 2017 р. | Завідувач
Голова батьківського комітету |
|
| 2 | Традиційні батьківські збори | 1. Забезпечення єдиних стартових можливостей дітей дошкільного віку до вступу в школу. 2.Звіт колективу закладу «Про результати роботи закладу.» 3.Оздоровлення дошкільників літом. 4.Попередження дитячого травматизму. | Травень 2018р, | Завідувач вихователь психолог |
|
Групові батьківські збори
Дошкільна група «Соняшники»
(вихователі Палаташ О.П, Повх Г.М. )
| № п/п | Форма прове-дення | Тема та зміст заходу | Термін прове-дення | Відпові-дальна особа | Примітка |
| 1 | Усний журнал | 1.Особливості психологічного і фізичного розвитку дітей 6-го року життя. 2.Цілісний підхід педагогів і батьків до розвитку і виховання старших дошкільників. 3.Різне. | Вересень | Вихователі
|
|
| 2 | Круглий стіл | 1.Гартуємо тіло і дух! Сучасні підходи до фізичного виховання та оздоровлення дітей у ДНЗ та сім’ї. 2.Виставка художньої літератури «Бібліотека вашої дитини». | Січень | Вихователі
|
|
| 3 | Диспут | 1.Які вони – майбутні школярі? 2. Підсумки освітньої роботи з дітьми 6-го року життя (аналіз моніторингу). 3.Виставка дитячих робіт. | Травень | Вихователі
|
|
Молодша група «Курчатко»
(вихователі Савко М.П. Ізай К.І.)
| № п/п | Форма проведення | Тема та зміст заходу | Термін проведення | Відпові-дальна особа | Примітка |
| 1 | Сімейні посиденьки | 1.Адаптація дитини в дошкільному закладі, як її полегшити. 2.Завдання і зміст навчально-виховної роботи на навчальний рік. 3.Різне. | Вересень | Вихователі |
|
| 2 | Аукціон педагогічних ідей | 1.Материнська мова та інтелект дитини. Розвиток мовлення дитини раннього віку. Криза 3-ох років. 2.Як уникнути негативних наслідків? | Січень | Вихователі
|
|
| 3 | Фестиваль знахідок сімейного виховання | 1.Виховання здорової дитини у сучасній сім’ї. 2.Підведення підсумків освітньої роботи дітей молодшої групи. | Травень | Вихователі |
|
1.2. Масові заходи, дійства фізкультурно-оздоровчого, музично-естетичного циклів
План проведення розваг та театралізованих дійств у ясельній групі
| № п/п | Тема та зміст заходу | Термін | Відповідальні | Примітки |
|
|
|
|
|
|
| 1. | «Осінь в гості завітала» | жовтень | Вихователі, музкерівник |
|
| 2. | «Щедрий вечір, добрий вечір» | січень | Вихователі, музкерівник |
|
| 3. | Лялькова вистава «Як курчатко маму шукало» | березень | Вихователі, музкерівник |
|
| 4. | «Гарна писанка у мене» | квітень | Вихователі, музкерівник |
|
План проведення свят у ясельній групі
| № п/п | Тема та зміст заходу | Термін проведеня | Відповідальні особи | Примітки |
| 1 | «Осінь чарівниця» | жовтень | вихователі |
|
| 2 | «Новий рік на поріг» | грудень | вихователі |
|
| 3 | «Мамине свято» | березень | вихователі |
|
План проведення розваг та театралізованих дійств у різновіковій групі
| № п/п | Тема та зміст заходу | Термін проведеня | Відповідальні особи | Примітки |
| 1 | «Прощання з літом» | вересень | Вихователі, музкерівник |
|
| 2 | «Осінь – чарівниця» | жовтень | Вихователі, музкерівник |
|
| 3 | Лялькова вистава «Іще раз про червону шапочку» | листопад | Вихователі, музкерівник |
|
| 4 | «Андріївські вечорниці» | грудень | Вихователі, музкерівник |
|
| 5 | «Йдемо колядувати» | січень | Вихователі, музкерівник |
|
| 6 | «Стрітення» | лютий | Вихователі, музкерівник |
|
| 7 | «Т. Г. Шевченко – великий кобзар» | березень | Вихователі, музкерівник |
|
| 8 | «Дружно писанки візьмемо» | квітень | Вихователі, музкерівник |
|
| 9 | Лялькова вистава «Пригоди лисиці та ведмедя у місті» | травень | Вихователі, музкерівник |
|
План проведення свят у різновіковій групі
| № п/п | Тема та зміст заходу | Термін проведеня | Відповідальні особи | Примітки |
| 1 | «Осінь трудівниця, осінь чарівниця» | жовтень | вихователі |
|
| 2 | «Новорічне свято» | грудень | вихователі |
|
| 3 | «Мамине свято» | березень | вихователі |
|
| 4 | «Прощавай, садок дитячий» | травень | вихователі |
|
1.3. Взаємодія зі школою
Перспективність і наступність у роботі ДНЗ і школи
| № | Зміст роботи | Термін | Відповідаль-ний | Примітка |
| 1. | Взяти на облік дітей, які у 2018 р. йдуть до школи | Вересень | Завідувач |
|
| 2. | З метою залучення батьків до педагогічного процесу: · Залучати батьків до участі у музичних та спортивних святах і розвагах; · Проведення анкетування батьків щодо роботи ДНЗ та підготовки дітей до школи; · Проводити батьківські збори, консультації для батьків. | Протягом року | Педагоги |
|
| 3. | З метою підвищення якості організації перспективності, наступності та спадкоємності у роботі ДНЗ та школи: · Скласти та обговорити спільний план заходів; · Провести педраду з участю вчителів початкових класів Білківської ЗОШ І-ІІІ ступенів; · Вивчити стан освітнього процесу в початкових класах і старшій групі ДНЗ; · Запросити педагогів школи для зустрічі з батьками; · Запросити психолога школи для психолого-педагогічного обстеження дітей. | Протягом року | Завідувач |
|
| 4. | З метою підвищення рівня мотиваційної готовності старших дошкільників до навчання у школі: · Організувати та провести екскурсії до Білківської ЗОШ №1; · Використовувати в освітній роботі шкільну тематику; · Знайомити вихованців з правилами поведінки школярів; · Організувати конкурс дитячих творчих робіт на шкільну тематику | Протягом року | Завідувач |
|
| 5. | Організувати конкурс дитячих малюнків «Я іду до школи» | Травень | Вихователі |
|
| 6. | Провести тестування серед дітей щодо їх готовності до навчання у школі | Квітень | Завідувач |
|
1.4. Співпраця з установами, організаціями
Продовжувати співпрацю із:
- Білківською сільською радою;
- Із видавництвом «Основа»;
- Із засобами масової інформації, районною газетою «Нове життя»;
- Службою у справах дітей;
- Із відділом освіти Іршавської РДА;
- Із відділом культури;
- Із відділом охорони здоров’я;
- Із Білківською школою мистецтв.
V розділ
Адміністративно-господарська діяльність
Мета: зміцнення матеріально-технічної бази, сприяння залученню позабюджетних коштів.
5.1. Створення розвивального життєвого простору
| № п/п | Зміст роботи | Термін виконання | Відпові-дальні | Відмітка про виконання |
| 1 | Підготувати заклад до нового навчального 2017-2018 року та оформити відповідні: - акт обстеження приміщення; - акт готовності до нового навчального року; - акт обстеження спортивних споруд на ігрових та спортивному майданчиках | Серпень | Завідувач |
|
| 2 | Організувати та провести: - благоустрій території; - очищення території від снігу, льоду; - весняні екологічні роботи щодо благоустрою території «Весняна толока» | Жовтень-листопад, листопад-березень, квітень-травень | Завгосп |
|
| 3 | Забезпечити проведення своєчасного дрібного ремонту меблів, інвентарю, обладнання | У разі необхідності | Завгосп |
|
| 4 | Забезпечити старшу групу закладу дитячими меблями (дитячі ліжечка, кількість 25) згідно антропометричних даних дітей | Серпень-вересень | Завідувач |
|
| 5 | Дообладнати спортивний майданчик (яма для стрибків, стінка для метання) | Серпень | Завідувач, завгосп |
|
| 6 | Забезпечити наявність піску на майданчиках груп | Постійно | Завідувач |
|
| 7 | Доповнити атрибутами майданчик з вивчення правил дорожнього руху | Листопад | Завідувач, вихователі |
|
| 8 | Забезпечити проведення ремонтних робіт: - косметичний ремонт приміщень груп - ремонт фасаду будівлі. | Червень-серпень | Завідувач, завгосп |
|
|
|
|
|
|
|
5.2. Загальні збори колективу, рада ДНЗ, виробничі, адміністративні наради
Загальні збори колективу ДНЗ
| № п/п | Зміст роботи | Термін виконання | Відпові-дальні | Допов-нення, корекція | Відмітка про виконання |
| 1 | Підсумки роботи дошкільного закладу за 2017рік. Вибори кандидатури на резерв завідувача. | Жовтень | Завідувач |
|
|
| 2 | Звіт керівника ДНЗ про діяльність за 2017-2018 н.р. | Червень | Завідувач |
|
|
Виробничі наради
| № п/п | Форма проведення | Тема та зміст заходу | Термін проведення | Відпові-дальна особа | Примітка |
| 1 |
| 1.Стан підготовки ДНЗ до нового навчального року та осінньо-зимового періоду. 2.Підсумки організації літньо-оздоровчої компанії 2017 року. 3.Про використання бюджетних коштів. | Вересень 2017р, | Завідувач |
|
| 2 |
| 1. Про виконання Інструкції з організації охорони життя і здоров’я дітей у дошкільних навчальних закладах. 2. Про підготовку до зимового періоду.
| Жовтень 2017р, | Завідувач |
|
| 3 |
| 1. Про підсумки захворювання та відвідування дітей за 2016 рік. Організація профілактичної роботи з батьками щодо попередження дитячого травматизму (розробка пам’яток). | Січень 2018р, | Завідувач
Старша сестра медична |
|
| 4 |
| 1. Аналіз роботи колективу у 2016/2017 навчальному році. 2. Аналіз фізичного розвитку дітей старшого віку. 3. Про підготовку до оздоровчого періоду.
| Травень 2018 | Завідувач Старша сестра медична |
|
|
| |||||
5.3. Інструктажі
| № п/п | Зміст роботи | Термін виконання | Відпові-дальний | Допов-нення, корекція | Відмітка про викона-ння |
| 1 | Скласти та затвердити графіки роботи працівників дошкільного навчального закладу | Вересень | Завідувач |
|
|
| 2 | Скласти та затвердити графіки щорічних відпусток працівників дошкільного навчального закладу |
| Завідувач |
|
|
| 3 | Провести повторні Інструктажі співробітників з профілактики дитячого травматизму, з виконання Інструкції охорони життя та здоров’я дітей, правил та вимог ЦЗ у закладі | Лютий, серпень | Завідувач |
|
|
| 4 | Забезпечення своєчасного проходження медичного обстеження працівниками | Жовтень, квітень | Буліскерія Г.В. |
|
|
VІ розділ
Вивчення стану організації освітнього процесу
| № п/п | Форма проведення | Тема та зміст заходу | Термін проведення | Відпові-дальна особа | Примітка |
| 1 | Вибірковий контроль | 1.Організація харчування. 2.Підготовка вихователів до робочого дня. | Вересень Жовтень | Завідувач
|
|
| 2 | Тематичний контроль | 1.Стан роботи з економічного виховання (різновікова група). 2.Стан роботи з мовленнєвого розвитку дітей молодшого віку. | Грудень
Лютий | Завідувач
|
|
| 3 | Оперативний контроль | Організація роботи з охорони життя і здоров’я дітей: - Організація навчально-виховного процесу; - Стан ведення документації; - Проведення днів здоров’я у ДНЗ; - Виконання режиму дня; - Робота харчоблоку; - Охорона праці та техніки безпеки працівників ДНЗ; - Дотримання правил внутрішнього трудового розпорядку дня; - Робота помічників вихователя та двірника; - Фінансово-господарська діяльність. | Протягом навчального року | Завідувач
|
|
Додаток 1
План проведення масових заходів, дійств фізкультурно-оздоровчого, музично-естетичного циклів у дошкільному навчальному закладі
План проведення розваг та театралізованих дійств у різновіковій групі
| № п/п | Тема та зміст заходу | Термін | Відповідальні | Примітки | ||
| 1. | «Мелодії осінніх барв» | жовтень | Вихователі, музкерівник |
| ||
| 2. | «Миколай,Миколай – ти до нас завітай» | грудень | Вихователі, музкерівник |
| ||
| 3 | «З Новим роком!» - новорічне свято | грудень | Вихователі, музкерівник |
| ||
| 4 | «Щедрий вечір, добрий вечір» | січень | Вихователі, музкерівник |
| ||
| 5 | «Прийди, прийди ,весно,красна»- веснянки | Березень | Вихователі, музкерівник |
| ||
| 6 | Свято мами | березень | Вихователі, музкерівник |
| ||
| 7 | Свято Кобзаря | березень | Вихователі, музкерівник |
| ||
| 8 | «Гарна писанка у мене» | квітень | Вихователі, музкерівник |
| ||
| 9 | День захисту дітей
| червень | Вихователі, музкерівник |
| ||
| 10 | Лялькові вистави | Липень серпень | Вихователі, музкерівник |
|
| |
Додаток 2
План роботи гуртка «»
Додаток 3
План роботи ДНЗ №4 та Білківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. №1 на 2017/2018 н.р.
| № | Зміст роботи | Термін | Відповідаль-ний | Примітка |
| 1. | Взяти на облік дітей, які у 2018 р. йдуть до школи | Вересень | Завідувач директор |
|
| 2. | З метою залучення батьків до педагогічного процесу: · Залучати батьків до участі у музичних та спортивних святах і розвагах; · Проведення анкетування батьків щодо роботи ДНЗ та підготовки дітей до школи; · Проводити батьківські збори, консультації для батьків. | Протягом року | Педагоги |
|
| 3. | З метою підвищення якості організації перспективності, наступності та спадкоємності у роботі ДНЗ та школи: · Скласти та обговорити спільний план заходів; · Провести педраду з участю вчителів початкових класів Білківської ЗОШ І-ІІІ ступенів; · Вивчити стан освітнього процесу в початкових класах і старшій групі ДНЗ; · Запросити педагогів школи для зустрічі з батьками; · Запросити психолога школи для психолого-педагогічного обстеження дітей. | Протягом року | Завідувач, директор
|
|
| 4. | З метою підвищення рівня мотиваційної готовності старших дошкільників до навчання у школі: · Організувати та провести екскурсії до Білківської ЗОШ №1; · Використовувати в освітній роботі шкільну тематику; · Знайомити вихованців з правилами поведінки школярів; · Організувати конкурс дитячих творчих робіт на шкільну тематику | Протягом року | Завідувач Заступник директора |
|
| 5. | Організувати конкурс дитячих малюнків «Я іду до школи» | Травень | Вихователі |
|
| 6. | Провести моніторинг серед дітей щодо їх готовності до навчання у школі | Квітень | Завідувач |
|
Додаток 4
Річний план роботи практичного психолога дошкільного навчального закладу
Додаток 5
План роботи медичного кабінету дошкільного навчального закладу
Додаток 6
План роботи з охорони життя та безпеки життєдіяльності дітей
| № п/п | Тема та зміст заходу | Термін проведення | Відпові-дальні особи | Примітки | |
| Робота з педагогами | |||||
| 1 | Повторне ознайомлення працівників з посадовими інструкціями | вересень | завідувач |
| |
| 2 | Контроль за дотриманням техніки безпеки та виконання інструкцій з охорони життя та здоров’я дітей. | Протягом року | Завідувач, медична сестра |
| |
| 3 | Проводити інструктажі по відпрацюванню у працівників закладу навичок дій під час загрози виникнення надзвичайних ситуацій. | Згідно плану практичних занять | завідувач |
| |
| 4 | Підвищити особисту відповідальність співробітників у період проведення масових заходів. | Постійно під час їх проведення | Завідувач, вихователі |
| |
| 5 | Поповнити оснащення закладу розробками, наочними та методичними посібниками, літературою з розділу «Охорона життя та зміцнення здоров’я дітей». | Протягом року | завідувач |
| |
| 6 | Включити до перспективного та календарного планування роботи педагогів заняття з наступної тематики: - з пожежної безпеки; - надзвичайні ситуації; - правила поведінки в побуті. | Протягом року | вихователі |
| |
| 7 | Поновити обладнання для практичного закріплення дітьми правил дорожнього руху. | До 10.09. 2017 р. | Вихователі старшої групи |
| |
| 8 | Проводити огляд стану приміщень, території, вентиляційних люків щодо виявлення небезпечних предметів. | Постійно | Завідувач, завгосп |
| |
| 9 | З метою зміцнення та збереження здоров’я кожного вихованця систематично прводити інструктажі з працівниками закладу: - на робочому місці; - позачергові інструктажі; - при прийомі на роботу. | 1 раз на півріччя, 1 раз на квартал, за потребою | завідувач |
| |
| 10 | Консультація «Запобігання дитячого травматизму в побуті». | Лютий | Педагоги старшої групи |
| |
| 11 | Поповнити матеріалом куточки безпеки у групах. | Жовтень | Вихователі |
| |
| Робота з дітьми | |||||
| 1 | Провести Тиждень безпеки «наша безпека – у наших руках» | Жовтень, квітень | Вихователі |
| |
| 2 | Продовжувати знайомити дітей з правилами поведінки у надзвичайних ситуаціях за темами з пожежної безпеки, надзвичайних ситуацій, правил поведінки у побуті. | Згідно розкладу, щомісяця | Вихователі |
| |
| 3 | Проводити: - цільові прогулянки та екскурсії; - лялькові вистави; - театральні вистави; - спортивні розваги. | Згідно плану роботи вихователів та музичного керівника | Вихователі, музичний керівник |
| |
| Робота з батьками | |||||
| 1 | Проводити групові та індивідуальні консультації для батьків з питань охорони життя і здоров’я дітей за такими напрямками: - «Ми любимо працювати»; - «Вибухонебезпечні предмети»; - «Алгоритм дій в надзвичайних ситуаціях». | Протягом року | Вихователі |
| |
| 2 | Поновити папки-пересувки для батьків за темами: - «Стихійне лихо» - надзвичайні ситуації; - «Дисципліна на дорозі» - правила дорожнього руху; - «Вибухонебезпечні предмети» - протипожежна безпека. | Протягом року | Вихователі |
| |
| 3 | До групових батьківських зборів включити питання: - «Запобігання усіх видів дитячого травматизму – спільне завдання дошкільного закладу та сім’ї»; - «Здорова дитина – щаслива родина» | Протягом року | Вихователі |
| |
| Фізкультурно-оздоровча робота | |||||
| 1 | Забезпечити дотримування гігієнічних норм, активної рухової діяльності дітей, 50% тривалості періоду рухової активності дітей за рахунок організованих форм фізичного виховання. | Протягом року | Вихователі |
| |
| 2 | Забезпечити необхідний тренувальний ефект занять з фізкультури, звернути увагу на заняття, передбачені тричі на тиждень на ігровій ділянці. | Протягом року | Вихователі |
| |
| 3 | Проводити повний обсяг форм фізичного виховання, передбачений програмою, дотримуючись рекомендацій щодо їх тривалості, насиченості динамічним компонентом, застосування елементів коригуючої гімнастики, умов проведення: - занять з фізкультури, ранкову гімнастику, гігієнічну гімнастику після денного сну, рухливі ігри; - фізкультурні хвилинки, фіз. паузи, пішохідні переходи.
| Протягом року | Вихователі, |
| |
| Оздоровчо-загартовуючі заходи | |||||
| 1 | Створити дітям умови для виконання гігієнічних вимог | Протягом року | вихователі медична сестра |
| |
| 2 | Здійснювати повний комплекс оздоровчо-загартовуючих заходів передбачених програмою виховання дітей дошкільного віку. | Протягом року | вихователі медична сестра |
| |
| 3 | Забезпечити у групових та інших дитячих приміщеннях повітряно-тепловий режим, дотримуватись графіків провітрювання, наскрізного провітрювання у кожній віковій групі. | Постійно | Помічники вихователів |
| |
| 4 | Денний сон з доступом свіжого повітря в спальні. | Протягом літа | Вихователі |
| |
Додаток 7
План роботи з охорони дитинства на 2017-2018 н.р.
| №п\п | Зміст роботи | Термін виконання |
|
1 | Виявлення дітей, які перебувають в складних умовах і потребують психолого-педагогічної допомоги. | Вересень, та по мірі пребування дітей до ДНЗ |
| 2 | Складання банку даних вихованців ДНЗ, які перебувають у надзвичайно складних умовах: - сиріт; - напівсиріт; - дітей із неблагополучних сімей; - із багатодітних сімей; - із малозабезпечених сімей; - із неповних сімей; - із сімей матерів одиночок; - дітей інвалідів дитинства; - дітей які постраждали в наслідок аварії ЧАЕС; - дітей-сиріт, позбавлених батьківського піклування | По мірі перебування дітей в ДНЗ |
| 3 | Консультування батьків та оформлення документів на отримання пільг по харчуванню в ДНЗ | Протягом року |
| 4 | Надання рекомендацій батькам та вихователям щодо забезпечення психологічного супроводу дітей із особливими потребами | Протягом року |
| 5 | Надати інформацію для батьків в інформаційні куточки усіх вікових груп: «Про надання пільг по сплаті за харчування в ДНЗ для різних соціально-незахищених категорій» | . жовтень |
| 6 | Надати інформаційний матеріал у куточок для батьків: «Права дитини» | Листопад |
| 7 | Консультації та рекомендації батькам, вихователям: | За зверненням батьків |
| 8 | Залучення дітей із соціально-незахищених сімей до участі в святах, розвагах гурткової роботи в ДНЗ | Протягом року |
| 9 | Уточнення списків дітей, які перебувають у надзвичайно складних умовах. | Впродовж навчального року . |
| 10 | Поновити банк даних. | Лютий |
| 11 | Ведення журналу щоденного обліку роботи громадського інспектора (по роботі з дітьми пільгових категорій). Форми роботи: -обмін досвідом: ”Особистий приклад, як засіб виховання”. - памятка: ”Твій батьківський обов‘язок” - правовий вісник: ’’Є в кожної дитини право на любов .“ - рекомендація: ”Виставки малюнків хочу про все знати .“ - оформлення сторінки на сайті ДНЗ ”Права дитини” - пропаганда досвіду: ”Здоровий спосіб життя в родині.”” -брошури: ”Сварки.Шляхи подолання”, ”Твій батьківський обов’язок. - батьківський лекторій: ”З чого починається дружба.” -інформаційний вісник: ”Нетрадиційні методи оздоровлення.”
| Впродовж навчального року. |
| 12 | Організація соціально-психологічного супроводу дітей, соціально-незахищених категорій протягом літнього оздоровчого періоду. | Літній період |
| 13 | Звіт про роботу за рік. |
|
